Activités proposées

Maternelle
Autour du parc

 

   

Couleurs de portraits

Niveau: Maternelle grande section

Le Jardin des Portraits de Beauregard devient, le  temps de l’atelier,  le cadre d'une découverte historique etbotanique inédite. Les portraits de la galerie se sont échappés du château et entrainent les élèves dans les 12jardins colorés pour une visite haute en couleurs.

Durée : 1 heure

 

Land Art

NiveauTous niveaux

En autonomie, dans le Sentier du Savoir, utiliser des matériaux naturels présents pour créer des œuvres éphé- mères que l’érosion naturelle modifiera avec le temps. Seule la photographie permettra de conserver ce souve- nir. A vous de transformer le Sentier du Savoir en Galerie d’Art.

Durée: 1 heure (en autonomie)

 

 

Autour de la cuisine

  

Le grand défi de la cuisine

Niveau : Maternelle grande section

Deux  équipes  s'affrontent  dans  la  cuisine  du  château... Pour remporter la victoire, les élèves devront releverplu- sieurs défis: expérimenter les odeurs des herbes et des aromates, les odeurs agréables et désagréables, salées ou su- crées, reconnaître des fruits ou des légumes par le toucher ou encore partir à la recherche des ustensilesd'hier et d'aujourd'hui.

Durée: 40 mn à 1 heure (possibilité en autonomie)

 

 

Autour de la galerie des portraits 

 

Le mo-Rois

Niveau : Maternelle grande section

Rois,  reines,  généraux,  sultans.. Tous  les  portraits  se sont  mélangés Aux  élève de  retrouve les paires  de personnages en faisant appel à toute leur mémoire visuelle

Durée: 30 mn (en autonomie)

 

Le Puzzle du Portrait

Niveau: Maternelle grande section

Reconstituer les bons portraits. En créer d'autres plus

farfelus les uns que les autres... Cet atelier permet de manipuler des reproductions de portraits de la galerie dé- coupés à volonté. Afin d’enrichir l’activité et permettre un travail en amont de la visite, vous pouvez nous trans- mettre des photographies des élèves ou d’autres visuels étudiés et choisis par les enfants.

Durée: 30 mn (en autonomie)


 

 Dans le château 

La journée du châtelain

Niveau: Maternelle grande section

Visite guidée par un guide en costume

La vie quotidienne dans un château à la Renaissancsur les pas de Marie-Marguerite, la femme dechambre de Madame Ardier, châtelaine de Beauregard en 1617.

Les élèves l'accompagnent au rythme de la vie de ses maîtres: lever, coucher, repas, études, chasse (évocation dans le parc du château), vêtement, fêtes...

Durée: 1 heure

Durée: 1 heure (en autonomie)

 

Autour des 5 sens

5 ateliers pour 5 sens

 

Niveau : Maternelle

Les élèves participent par équipe à 2 ateliers par sens, 1 à l’intérieur et 1 à l’extérieur.

Odorat

Odeur forte ou douce à trier, les enfants disent s’ils aiment ou n’aiment pas l’odeur.

Deviner des odeurs dans des boîtes à senteurs.

Goût

Découverte de l’acidité, l’amertume, le sucré, le salé. Indiquer les différents ustensiles que l’on utilise pourfaire une recette

Toucher

Toucher des échantillons de tissus avec des mini-portraits pour retrouver le grand portrait dans la galerie. Toucher des végétaux, des écorces, des pommes de pin, feuilles, fleurs pour découvrir des textures.

Ouïe

Memory sensoriel, en secouant des petites boites de conserves contenant des éléments, retrouver son double. Les  yeux  bandés,  les  enfants  doivent  écouter  la  nature (vent, oiseaux, insectes …).

Utilisation d’instruments  de  musique  réalisés  à  partir  de matériaux de récup’ (maracas, bâtons à eau…).

Vue

Regarder les portraits de chien et retrouver l’intrus, le chien qui crie, qui bave, qui fait un clin dœil, qui tire lalangue.... Regarder le Jardin des Portraits avec des filtres de couleurs

 

Expositions temporaires

 

A l’occasion de chacune des expositions temporaires qui ont lieu au château de Beauregard :

 

La collection du portrait perpétuée !

Niveau : Maternelle

Accompagnés d’un médiateur culturel, les élèves aborderont à partir de l’exposition temporaire du momentet selon leur niveau scolaire l’évolution du portrait au fil des siècles. Ils pourront ainsi comparer lesévolutions entre les portraits du XVIIème siècle de la Galerie des Portraits et ceux contemporains, à l’occasion notam- ment des festivals internationaux du portrait et du portrait animalier.

 

(Pour connaitre les dates de ces expositions, nous contacter ou consulter www.beauregard-loire.com

 

Primaire

La Renaissance est en jeu!

 

 

Niveau : A partir du primaire jusquà lâge adulte

Si le jeu de l'oie avait rencontré le Trivial Poursuit, leur progéniture aurait pu donner naissance à ce jeu ! Dédié à la Renaissance sous tous ses aspects, le jeu se pratique sur un plateau de 6 mètres par 4. Il se joue par équipe.On ne peut avancer qu'en pondant à des questions traitant de l'art de vivre durant la Renaissance, des portraitsde la grande galerie ou encore du parc.

Durée : 1 heure (en autonomie)

 

  

Autour du parc

 

 

Les autres habitants de Beauregard

Nous ne sommes pas seuls! De nombreux animaux peuplent les 40 hectares du parc. Rencontre avec  lesanimaux apprivoisés (moutons et poules). Evocation des animaux sauvages de la forêt et des insectes qui bien souvent participent à l'entretien des jardins.

Pour les classes de secondaire : Réflexion sur la biodiversité indispensable à l'équilibre d'un domaine aussi étendu que Beauregard.

Durée: 1 heure

 

 

Couleurs de portraits

Niveau:  CP, CE

Le Jardin des Portraits de Beauregard devient, le  temps de l’atelier,  le cadre d'une découverte historique etbotanique inédite. Les portraits de la galerie se sont échappés du château et entrainent les élèves dans les 12jardins colorés pour une visite haute en couleurs.

Durée : 1 heure

 

 

Et si on veut se balader tout seul?

Niveau: CM

Les élèves effectuent la visite en autonomie avec un questionnaire  de  découverte  concernant  les différents aspects du parc. Ce questionnaire est ensuite corrigé à l’aide du formulaire réponse.

Durée: 1 heure (en autonomie)

 

 

Land Art

NiveauTous niveaux

En autonomie, dans le Sentier du Savoir, utiliser des matériaux naturels présents pour créer des œuvres éphé- mères que l’érosion naturelle modifiera avec le temps. Seule la photographie permettra de conserver ce souve- nir. A vous de transformer le Sentier du Savoir en Galerie d’Art.

Durée: 1 heure (en autonomie)2

  Autour de la cuisine

 

Le grand défi de la cuisine

Niveau :  CP, CE

Deux  équipes  s'affrontent  dans  la  cuisine  du  château... Pour remporter la victoire, les élèves devront releverplu- sieurs défis: expérimenter les odeurs des herbes et des aromates, les odeurs agréables et désagréables, salées ou su- crées, reconnaître des fruits ou des légumes par le toucher ou encore partir à la recherche des ustensilesd'hier et d'aujourd'hui.

Durée: 40 mn à 1 heure (possibilité en autonomie)

 

 

L’histoire et les habitudes de la cuisine à la Renaissance

Niveau: CECM

Les viandes de François Ier, les gâteaux et les sorbets de Catherine de Médicis, le code des bonnes manières etla fourchette d'Henri III. Les légumes se sont-ils immédiatement imposés à la table des rois? Mangeait-on des prunes au Moyen Age? Qu'est-ce que les Grandes Découvertes ont changé à notre façon de manger? A t-on tou- jours bu du café le matin?

Cette visite permet d'aborder lhistoire, les habitudes culinaires et les nouveautés des tables des Cours de France au 16ème 4siècle.

Durée : 1 heure.

 

Autour de la galerie des portraits 

 

Partez à la chasse aux portraits...

Niveau : CM1, CM2

Transformés en petit détectives historiques, les élèves, munis de fiches d'indices, partent à la recherche de différents portraits cachés parmi les 327 visages de la grande galerie.

A la fin de la séance, les portraits retrouvés font l'objet d'une explication descriptive et biographique.

Durée: 1 heure. 

 

Diantre ! Mais qui cela peut-il être?

Niveau : CP, CECM

Les portraits de la galerie du château se sont appropriés le célèbre jeu de « Qui est ce? ». En équipe dedeux ou plus, les élèves vont devoir savoir poser les bonnes questions afin de retrouver les personnagesmystères.

A la fin de la séance, les personnages retrouvés font l'objet d'une explication descriptive etbiographique.

Durée: 40 mn

 

 

Le mo-Rois

Niveau : CP, CE

Rois,  reines,  généraux,  sultans.. Tous  les  portraits  ssont  mélangés!

 Aux  élève de  retrouve les  paires  de personnages en faisant appel à toute leur mémoire visuelle

Durée: 30 mn (en autonomie)

 

Le Puzzle du Portrait

Niveau:  CP

Reconstituer les bons portraits. En créer d'autres plus

farfelus les uns que les autres... Cet atelier permet de manipuler des reproductions de portraits de la galerie dé- coupés à volonté. Afin d’enrichir l’activité et permettre un travail en amont de la visite, vous pouvez nous trans- mettre des photographies des élèves ou d’autres visuels étudiés et choisis par les enfants.

Durée: 30 mn (en autonomie)

 

« Portrait sur mesure »

Niveau: Du CP au CM2

Dans la grande galerie du château, visite « sur-mesure », suivant un  thème  choisi  par  l'enseignant,  adapté au programme  et  niveau  du  groupe.  Quelques  thèmes pouvant être abordés : Histoire de France,Histoire de la Renaissance, Etre une reine à la Renaissance, les grands châteaux de la Loire, Histoire desguerres de Religion, Histoire du costume...

Durée: 1 heure



Dans le château

 

La journée du châtelain

Niveau: Du CP au CM2

Visite guidée par un guide en costume. La vie quotidienne dans un château à la Renaissance sur lespas de Marie-Marguerite, la femme de chambre de Madame Ardier, châtelaine de Beauregard en 1617.

 

Les élèves l'accompagnent au rythme de la vie de ses maîtres: lever, coucher, repas, études, chasse (évocation dans le parc du château), vêtement, fêtes...

Durée: 1 heure

 

Renaissance à Beauregard....

Niveau: Du CP au CM2

Visite guidée avec un guide du château.

Découvert des  principales  pièces  du  château  suivant  le thème  de  la  Renaissance  (Art de vivre,mobilier, vie quotidienne...)  Dans  cette  visite  peut  être  incluse  une  approche thématique « sur-mesure »  de la galerie des portraits adaptée au programme et niveau du groupe. Durée : 1 heure

 

Et si on veut découvrir tout seul?

Niveau: CM

Les élèves effectuent la visite en autonomie, aidés d’un questionnaire  de  découverte  basé sur le thèmede la Renaissancet qui intègre lensemble des pièces du château où chacune d’elle tient un rôle particulier / a un rôle à jouer. Ce questionnaire est ensuite corrigé à l’aide du formulaire de réponses.

Durée: 1 heure (en autonomie)

 

Initiation à l’héraldique

Niveau: Du CP au CM2

Les élèves vont apprendre lorigine du blason, découvrir ce que signifient ceux présents dans le château etcréer leur propre blason.

Durée: 1 heure. 

 

 Autour des 5 sens

 

5 ateliers pour 5 sens 

 

Niveau : Du CP au CM2

Les élèves participent par équipe à 2 ateliers par sens, 1 à l’intérieur et 1 à l’extérieur.

Odorat

Classer  des  odeurs  de  la  plus  agréable  à  la  plus  désagréable et deviner de quoi il s’agit.

Deviner des odeurs dans des boîtes à senteurs, indiquer la vertu ou l’utilité, retrouver son double.

Goût

Découverte de l’acidité, l’amertume, le sucré, le salé.

Le jeu de Kim, après avoir goûté différents aliments, deviner ce que c’est.

Toucher

A partir d’une liste trouver lobjet demandé dans une boîte ou un sac opaque.

Les yeux bandés marcher pieds-nus sur différentes textures

(sable, gravillons, pelouse, feuilles, brindilles…).

Ouïe

Memory sensoriel, en secouant des petites boites de conserves contenant des éléments, retrouver son double.

Les yeux bandés, il faut écouter la nature (vent, oiseaux, in- sectes …).

Vue

Classer un nuancier clair /foncé réalisé en diluant plus ou moins un colorant dans de l'eau.

A la découverte des effets doptique

Durée : 15mn par atelier (possibilité en autonomie)

 

 

Expositions temporaires

 

A l’occasion de chacune des expositions temporaires qui ont lieu au château de Beauregard :

 

La collection du portrait perpétuée !

Niveau Du CP au CM2

Accompagnés d’un médiateur culturel, les élèves aborderont à partir de l’exposition temporaire du momentet selon leur niveau scolaire l’évolution du portrait au fil des siècles. Ils pourront ainsi comparer lesévolutions entre les portraits du XVIIème siècle de la Galerie des Portraits et ceux contemporains, à l’occasion notam- ment des festivals internationaux du portrait et du portrait animalier.

(Pour connaitre les dates de ces expositions, nous contacter ou consulter www.beauregard-loire.com)

 

 

College

La Renaissance est en jeu!

 

 

Niveau : A partir du primaire jusquà lâge adulte

Si le jeu de l'oie avait rencontré le Trivial Poursuit, leur progéniture aurait pu donner naissance à ce jeu ! Dédié à la Renaissance sous tous ses aspects, le jeu se pratique sur un plateau de 6 mètres par 4. Il se joue par équipe.On ne peut avancer qu'en pondant à des questions traitant de l'art de vivre durant la Renaissance, des portraitsde la grande galerie ou encore du parc.

Durée : 1 heure (en autonomie)

 

 

Autour du parc

  

Les autres habitants de Beauregard

Niveau: De la sixième à la troisième

Nous ne sommes pas seuls! De nombreux animaux peuplent les 40 hectares du parc. Rencontre avec  lesanimaux apprivoisés (moutons et poules). Evocation des animaux sauvages de la forêt et des insectes qui bien souvent participent à l'entretien des jardins.

Pour les classes de secondaire : Réflexion sur la biodiversité indispensable à l'équilibre d'un domaine aussi étendu que Beauregard.

Durée: 1 heure

 

Et si on veut se balader tout seul?

Niveau: De la sixième à la troisième

Les élèves effectuent la visite en autonomie avec un questionnaire  de  découverte  concernant  les différents aspects du parc. Ce questionnaire est ensuite corrigé à l’aide du formulaire réponse.

Durée: 1 heure (en autonomie)

 

Land Art

NiveauTous niveaux

En autonomie, dans le Sentier du Savoir, utiliser des matériaux naturels présents pour créer des œuvres éphé- mères que l’érosion naturelle modifiera avec le temps. Seule la photographie permettra de conserver ce souve- nir. A vous de transformer le Sentier du Savoir en Galerie d’Art.

Durée: 1 heure (en autonomie)

 2

 

Autour de la cuisine


 

L’histoire et les habitudes de la cuisine à la Renaissance

Niveausixième, cinquième

Les viandes de François Ier, les gâteaux et les sorbets de Catherine de Médicis, le code des bonnes manières etla fourchette d'Henri III. Les légumes se sont-ils immédiatement imposés à la table des rois? Mangeait-on des prunes au Moyen Age? Qu'est-ce que les Grandes Découvertes ont changé à notre façon de manger? A t-on tou- jours bu du café le matin?

Cette visite permet d'aborder lhistoire, les habitudes culinaires et les nouveautés des tables des Cours de France au 16ème 4siècle.

Durée : 1 heure.

 

Autour de la galerie des portraits

 

 

Partez à la chasse aux portraits...

Niveau : sixième

Transformés en petit détectives historiques, les élèves, munis de fiches d'indices, partent à la recherche de différents portraits cachés parmi les 327 visages de la grande galerie.

A la fin de la séance, les portraits retrouvés font l'objet d'une explication descriptive et biographique.

Durée: 1 heure 


« Portrait sur mesure »

Niveau: De la sixième à la troisième

Dans la grande galerie du château, visite « sur-mesure », suivant un  thème  choisi  par  l'enseignant,  adapté au programme  et  niveau  du  groupe.  Quelques  thèmes pouvant être abordés : Histoire de France,Histoire de la Renaissance, Etre une reine à la Renaissance, les grands châteaux de la Loire, Histoire desguerres de Religion, Histoire du costume...

Durée: 1 heure

 

Qui sont vos Illustres?

NiveauDe la sixième à la troisième

Et si les élèves concevaient leur  propre  galerie avec les illustres de leur propre époque? Cet atelier permet de réfléchir ensemble sur la notion de célébrité. Les élèves conçoivent  « leur » galerie de manière individuelle.A par- tir de la totalité des réflexions, alisation en fin de séance, de la galerie « type » de la classe.

Durée: 1 heure

 

 

Dans le château

 

Renaissance à Beauregard....

Niveau: De la sixième à la troisième

Visite guidée avec un guide du château. Découvert des  principales  pièces  du  château  suivant  le thème de  la  Renaissance  (Art de vivre, mobilier, vie quotidienne...)  Dans  cette  visite  peut  être  incluse une approche thématique « sur-mesure »  de la galerie des portraits adaptée au programme et niveau dugroupe. Durée : 1 heure

 

Et si on veut découvrir tout seul?

Niveau:  De la sixième à la troisième

Les élèves effectuent la visite en autonomie, aidés d’un questionnaire  de  découverte  basé sur le thèmede la Renaissancet qui intègre lensemble des pièces du châ teau où chacune d’elle tient un rôle particulier / a un rôle à jouer. Ce questionnaire est ensuite corrigé à l’aide du formulaire de réponses.

Durée: 1 heure (en autonomie) 

4

Expositions temporaires

 

A l’occasion de chacune des expositions temporaires qui ont lieu au château deBeauregard : 

 

La collection du portrait perpétuée !

Niveau : Maternelle, primaire, collège et lycée

Accompagnés d’un médiateur culturel, les élèves aborderont à partir de l’exposition temporaire du momentet selon leur niveau scolaire l’évolution du portrait au fil des siècles. Ils pourront ainsi comparer lesévolutions entre les portraits du XVIIème siècle de la Galerie des Portraits et ceux contemporains, à l’occasion notam- ment des festivals internationaux du portrait et du portrait animalier.

(Pour connaitre les dates de ces expositions, nous contac- ter ou consulter www.beauregard-loire.com

 

 

Lycée

La Renaissance est en jeu!

 

 

Niveau : A partir du primaire jusquà lâge adulte

Si le jeu de l'oie avait rencontré le Trivial Poursuit, leur progéniture aurait pu donner naissance à ce jeu ! Dédié à la Renaissance sous tous ses aspects, le jeu se pratique sur un plateau de 6 mètres par 4. Il se joue par équipe.On ne peut avancer qu'en pondant à des questions traitant de l'art de vivre durant la Renaissance, des portraitsde la grande galerie ou encore du parc.

Durée : 1 heure (en autonomie) 

Autour du parc 

 

 

Les autres habitants de Beauregard

Niveau: lycée

Nous ne sommes pas seuls! De nombreux animaux peuplent les 40 hectares du parc. Rencontre avec  lesanimaux apprivoisés (moutons et poules). Evocation des animaux sauvages de la forêt et des insectes qui bien souvent participent à l'entretien des jardins.

Pour les classes de secondaire : Réflexion sur la biodiversité indispensable à l'équilibre d'un domaine aussi étendu que Beauregard.

Durée: 1 heure

 

Land Art

NiveauTous niveaux

En autonomie, dans le Sentier du Savoir, utiliser des matériaux naturels présents pour créer des œuvres éphé- mères que l’érosion naturelle modifiera avec le temps. Seule la photographie permettra de conserver ce souve- nir. A vous de transformer le Sentier du Savoir en Galerie d’Art.

Durée: 1 heure (en autonomie)

 

 

Autour de la galerie des portraits 

« Portrait sur mesure »

Niveau: De la seconde à la terminale

Dans la grande galerie du château, visite « sur-mesure », suivant un  thème  choisi  par  l'enseignant, adapté  au programme  et  niveau  du  groupe.  Quelques  thèmes pouvant être abordés : Histoire deFrance, Histoire de la Renaissance, Etre une reine à la Renaissance, les grandchâteaux de la Loire, Histoiredes guerres de Religion, Histoire du costume...

Durée: 1 heure

 

Qui sont vos Illustres?

Niveau: De la seconde à la terminale

Et si les élèves concevaient leur  propre  galerie avec les

illustres de leur propre époque? Cet atelier permet de réfléchir ensemble sur la notion de célébrité. Les élèves conçoivent  « leur » galerie de manière individuelle. A partir de la totalité des réflexions, alisation en fin deséance, de la galerie « type » de la classe.

Durée: 1 heure

 
 

Expositions temporaires

A l’occasion de chacune des expositions temporaires qui ont lieu au château de Beauregard :

 

La collection du portrait perpétuée !

Niveau : Lycée

Accompagnés d’un médiateur culturel, les élèves aborderont à partir de l’exposition temporaire du momentet selon leur niveau scolaire l’évolution du portrait au fil des siècles. Ils pourront ainsi comparer lesévolutions entre les portraits du XVIIème siècle de la Galerie des Portraits et ceux contemporains, à l’occasion notam- ment des festivals internationaux du portrait et du portrait animalier.

 

(Pour connaitre les dates de ces expositions, nous contac- ter ou consulter www.beauregard-loire.com

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